Сравнение одежды Древнего Китая и Древнего Рима.

Яркий примером верхней одежды в Древнем Риме стала палла – плащ, представленный в виде куска мягкой ткани перекинутой через плечо и обернутой на талии. По своему виду и крою паллы разделились на несколько групп:

• пенула – узкий плащ без рукавов;
• кукуль – короткая накидка с капюшоном;
• лацерна – открытый спереди плащ длиною до колен, застегивающийся фибулой на плече.

Со временем мода в Римской Империи начала проявлять свою изменчивость и на смену столе и верхней одежде – палле пришли далматика и колобиум. К тому же вошли в обиход цветовые композиции, орнаменты, шелковые материи.

Эстетические идеалы Китая менялись с каждой эпохой. Например, в эпоху Тан ценились пышные женские формы. В Сунскую эпоху модно было быть изящной, с плоской грудью, тонкими кистями и миниатюрной стопой. Маленьким девочкам очень туго бинтовали ножку жесткими ремнями, чтобы она переставала расти.

Суровые климатические условия (сильный холод и жара), привели к многослойности в одежде китайцев. Основная одежда китаянок:

1. Ишан – костюм, состоящий из кофты и юбки.
2. Цзяолинпао – однобортный халат, который принято запахивать направо (варвары запахивали налево).
3. Шеньи – отрезной по талии халат.
4. Юаньлинпао – комплект, состоящий из широких штанов, кофты и двубортного халата с круглым воротом.

Социальный конфликт

Зинедин Зидан и Марко Матерацци в финале чемпионата мира по футболу 2006 года сборной Франции и Италии.

1. Участники:Полузащитник Зидан и защитник Матерацци.
2. Интересы участников: Матерацци хотел спровоцировать Зидана для того,чтобы лидера сборной Франции удалили .Зидан же не преследовал никакой цели на этот конфликт,его целью являлась выиграть ЧМ 2006.
3. Создатели конфликта: Марко Матерацци ,начал оскорблять семьюЗинедина.
4. Предпосылки:Ранее у них случались стычки в игре Интера и Ювентуса в кубке Италии 2005 на стадии 1,4 финала.
5. Повод:большая угроза со стороны Зидана для сборной Франции.
6. Цели:спровоцировать конфликт с полузащитником сб.Франции и вынудить судью показать ему красную карточку.Тем самым удалив главную опасность для ворот Италии.
7.  Средства: провокация  ( оскорбления семьи и показ не приличных жестов) со стороны Марко,так же жесткая игра в сторону нападения сб.Франции.Зидан не хотел идти на конфликт ,так как для него этот финал был последним в его карьере в профессиональном футболе.
8. Стадия:открытый конфликт на глазах миллионов болельщиков.
9. Результаты:удаление Зиданза удар головой в живот Марко Матерацци.
10. Последствия: сборная Франции проиграла ,а Италия подняла золотой кубок над головой.
11. Способы и формы:открытый 
12. Вероятные следствия:Если бы Зидан не был удален,результат этого Чемпионата Мира мог быть другим.
13. Методы решения подобных проблем:не везтись на провокации,назначать на финалы больших турниров адекватных судей ,которые были обязаны удалять и защитника Италии Марко Матерацци.
14. Наблюдатели:все футбольное сообщество.
    

Социальные нормы.

Обычай праздновать Новый год показывается в мультфильме "Простоквашино".Главные герои наряжали елку,пели и дарили подарки.

О традиции ходить в баню каждый год 31 декабря рассказывает художественный фильм "ирония судьбы или с лёгким паром"



Церемония награждения неотъемлемая часть Олимпийских игр.Примером служит олимпиада 2012 в Лондоне,где Илья Ильин установил мировой рекорд в сумме и в толчке 418 в сумме и 233 в толчке в категории до 94.

Эссе "Сознание и познание"

"Деятельность -единственный путь к знанию." (Бернард Шоу)
Я согласен с этим высказыванием,так как Без деятельности человек начинает деградировать, превращаться лишь в живой организм,  деятельность – это присущая только человеку форма взаимодействия с окружающим миром. Животные  действуют  согласно инстинктам, хотя их поведение целесообразно, но только человек способен в целеполаганию.
 Итак, чтобы деятельность человека имела смысл, он должен всегда ставить перед собой все новые и новые цели, которые могут быть мотивированы, например, его потребностями, как духовными, так и материальными.Человеку прежде чем,что-то сделать нужно понять как это исполнить.Совершая ошибки искать правильные способы.К примеру в  охоте сначала убивали тех ,кто попадался на пути,потом же стали уже выслеживать жертву.Так же охотясь ,человек узнает данные о звере.
Деятельность всегда направлена на преодоление каких-либо преград.Таким образом, деятельность - это и путь к обретению знаний, и условие существования и развития общества, и важнейший способ становления личности человека.